洛阳（1 / 2）

桌上放着的，是一本《三字经》。

王宛如和小武坐在桌前以后，那书生也跟着坐了过来，王宛如瞥了书生一眼，“你也是先生？”

书生点了点头，“我叫洛阳。”

得知了自己以后同事的名字，王宛如便继续开始给小武教书了。

“人之初，性本善。”王宛如逐字念给小武，小武十分不情愿地嘟着嘴跟着念。

“人之初，性本善。”

“你可知这六个字，是什么意思？”王宛如问向小武。

她从不主张读死书，在理解词意的基础上背诵诗词，既能让儿童养成“理解”的习惯，也能最大强度地避免“盲目背书”，浪费精力。

小武摇了摇头，《三字经》的内容，洛阳早就教过他，但背完了整本书，他也不知道这些字都是什么意思。

“人之初的意思，是说人在出生的时候，性本善，就是生性本是善良。”

王宛如把这六个字每个字的意思都教给小武，读懂了诗书的意思之后，小武反而没有之前那样抵触。

王宛如想来，是洛阳太注重于背诵，只让小武干巴巴地背书。小武不过是个七岁的孩子，如果不讲究方法的硬教，只会让效果越来越差。

不出一会儿，小武就懂得了三字经第一句的意思，他成就感瞬间爆棚，连带着学习热情也高涨了。

洛阳在一旁看得瞠目结舌，不禁暗叹：“厉害，厉害！”

王宛如笑着看了他一眼，“你也来试试？”

洛阳看到王宛如哄小孩一样的笑颜，俊脸一红，尴尬地点了点头后，四肢僵硬地模仿着王宛如的教学方式，开始给小武上课。

小武头脑很灵活，不过一个时辰的时间，就学会了四句，并记得很牢。

洛阳擦了擦头上的汗，方才那一个时辰，除了最开始的一句，剩下的三句都是他自己教授，王宛如为他做助手的。刚刚接触这种教学方法，洛阳还有些无法适应。

一个时辰后，罗氏敲了敲门，从外面走了进来。她一进门，就看见洛阳和王宛如一左一右坐在小武身边，而小武正一脸认真地在纸上抄写着词意，不禁吓了一跳。

她连忙揉了揉自己的眼睛，确认自己没有看错。

“罗姨？”王宛如看见罗氏的样子，疑惑地唤了唤她。

罗氏回过神来，脸上瞬间绽放出一个惊喜的笑容，赶紧跑了出去，把村长叫了进来。

村长进门后，见到小武不吵不闹，认真学习的样子，也是惊地愣在原地。

小武疑惑地看向自己的爹娘，“爹，娘，你们怎么了？”

罗氏老泪纵横，村长脸上也带着收不住的笑容，他们大步走到王宛如面前，“宛如丫头，实在太感谢你了！我们都没想到，文赋他竟然真有一天，能听先生的话！”

王宛如笑着拍了拍小武的肩膀：“小武是个聪明的孩子，短短时间就能学会很多东西。我很喜欢他。”